8º ano, coloco aqui quais são os critérios de avaliação que uso para corrigir os textos de vocês. Quando fizermos a correção coletiva dos textos que vocês produziram em sala de aula, explicarei melhor cada um deles. Só estou me antecipando para que não haja dúvidas de como se corrige uma redação.
A gente conversa sobre eles semana que vem.
beijos
jujuba- adequação ao tema -pontuação 1 a 5 (dentro deste critério, analisa-se se o aluno seguiu exatamente o que a proposta pedia)
- adequação quanto ao tipo de texto -pontuação 1 a 5 (já aqui, analisa-se se, foi pedida uma narração por exemplo, se o aluno fez uma narração de acordo com os critérios que esse tipo de texto oferece)
- adequação quanto ao uso da coletânea - pontuação 1 a 5 (toda proposta deve seguir o texto nela dado, analise se o aluno usou-a para fazer o texto)
- adequação quanto ao uso da modalidade culta da língua-pontuação 1 a 5 (erros gramaticais)
- coerência - pontuação 1 a 5 (encadeamanto de ideias e se essas não entram em conflito, contradição)
- coesão - pontuação 1 a 5 (uso correto de preposições, conjunções, advérbios, etc)
como isso tudo pode parecer meio vago, segue-se o seguinte esquema:
Pontuação:
1- ruim
2- abaixo da média
3- na média
4- acima da média
5- excelente
se dermos a todos os critérios a nota máxima de 5 pontos, percebemos que teremos um total de 30 pontos. Como a PO vale 2,5 ponto, dividimos esse resultado por 12 e temos a nota final.
Obs.: nem todos os critérios devem ter o mesmo valor. Às vezes, uma redação pode receber nota máxima quanto ao tipo de texto, mas receber uma nota 3 em adequação quanto ao uso da modalidade culta da língua. Basta somar todos os pontos do critério e dividir por 30 para ter o resultado final.
Nenhum comentário:
Postar um comentário